El viernes 27 los alumnos y alumnas de 5ºA recibimos la visita del piloto junior de karting Santi Concepción que vino acompañado de su padre (piloto de automovilismo) y de su abuelo.
Los objetivos de esta visita fueron:
Dar a conocer las características de este deporte.
Fomentar la práctica del deporte para conseguir un adecuado bienestar físico, mental y social.
Santi nos habló de su trayectoria deportiva, de las características del vehículo, del equipamiento personal y de las medidas de seguridad a la hora de correr.
Nos habló, también, de lo importante que es la motivación y la ilusión a la hora de practicar cualquier deporte y también de las dificultades que hay en la isla para correr en circuitos de karts.
La charla, que duró una sesión de clase, fue propuesta por la madre de Oliver Afonso, Dania Fabiola Armas a la que desde este espacio damos las gracias. Éstas son algunas fotos de esta visita.
Estimadas familias; con motivo de la festividad de San Martín que se celebrará el 10 de noviembre, nuestro Centro ha organizado el concurso de fotografía titulado "EN OTOÑO, SAN MARTÍN" y para el que pedimos vuestra colaboración.
Las bases para participar serán las siguientes:
Se proponen dos temas a elegir: el otoño o la festividad de San Martín.
Las imágenes deben pertenecer a la isla de la Palma.
El tamaño de la foto debe ser DIN A4 (tamaño folio)
En el reverso de la foto debern ir escritos el nombre y los apellidos del autor/a, la relación familiar con el alumno/a (padre/madre/tutor legal/ otro parentezco)
Nombre, apellido y curso del alumno/a.
El plazo de presentación finaliza el 31 de octubre incluído.
La foto ganadora será expuesta en un lugar preferente del Centro y recibirá un premio
Estimadas familias, entre los
días 16 y 21 de octubre celebramos en nuestro Centro la Semana de la
Alimentación.El objetivo de esta
celebraciónes conocer laimportancia de quetodos nosunamos en la lucha contra el hambre y que nos aseguremos de que todo el
mundo tenga suficientes alimentos para llevar una vida activa y saludable.
Este año el lema del Día Mundial de la Alimentación es “Cambiar el
futuro de la migración. Invertir en seguridad alimentaria y desarrollo rural”
Aprendimos que la migración es el movimiento de personas, incluidos los
niños, dentro de un país o cruzando una frontera internacional. Conocimos que
la migración siempre ha existido y que ha formado parte del crecimiento y del
cambio de un país o países.
Nos explicaronque en la actualidad la migración se está
convirtiendo en un gran problema internacional porque las personas están llegando
a países o ciudades en grandes grupos, buscando a menudo protección y que
muchos migrantes internacionales llegan a países en desarrollo que tienen menos
dinero, comida, oportunidades de empleo y recursos naturales para compartir con
los recién llegados.
Perotambién nos explicaron quelos
migrantes pueden aportar nuevas competencias, conocimiento y cultura asus países de acogida y contribuir al
crecimiento económico si se les da acceso a más y mejores empleos. Pueden
aumentar la mano de obra en las comunidades donde no hay suficiente población
para hacer todos los trabajos necesarios y también liberar empleos para los
jóvenes en el país que dejan.También se
destacó quelos migrantes invierten en
su comunidad de acogida o ayudan a su país de origen mediante el envío de
dinero.
Descubrimos,con tristeza,que a menudo la migración puede ser la única opción para mejorar la vida
de las personas frente a la pobreza y el hambre, el escaso empleo, el poco
apoyo de los gobiernos y la escasez derecursos naturales.
Conocimos las medidas que ha propuesto la
FAO para evitar la migración, según sea la causa que la provoque.
Dar a los agricultores las herramientas
adecuadas y enseñarles cómo producir más para vender en el mercado y ganar
dinero.
Que los niños y los jóvenes pueden aprender
sobre agricultura, cómo resolver problemas y cuidarse a sí mismos yendo a las
Escuelas de Vida y Campo para Jóvenes Agricultores organizadas por la FAO.
Arreglar o construir carreteras que lleven
a los mercados para que los agricultores puedan vender sus productos agrícolas
adicionales.
Alentar a los países a involucrar a los más jóvenes en el trabajo agrícola,
proporcionando capacitación y acceso al dinero para ayudarles a iniciar otras
actividades rurales provechosas tales comohuertos, procesamiento y envasado de alimentos, crianza de animales y
producción y venta de textiles.
Que aquellos que migran conozcan las
oportunidades que tienen y sus derechos como migrantes y trabajadores en sus
países de acogida.
Ayudar a los migrantes a utilizar el dinero
que ganan en el extranjero para asistir a sus comunidades de origen de manera
segura, ordenada y regular.
Enseñar atrabajar la tierra y cultivar alimentos de manera sostenible para que no
dañen o despojen de nutrientes preciosos al suelo y limiten la producción de
gases de efecto invernadero.
Ayudar a los agricultores a cultivar más
alimentos en la misma cantidad de tierra, a menudo con menos agua paraganar más dinero
Enseñar a los agricultores a utilizar
semillas más resistentes a la sequía y a las enfermedades, a criar animales que
están acostumbrados a temperaturas más altas, a crear estanques y jaulas para
peces a prueba de tormentas y a plantar árboles resistentes al calor y a la
sequía.
Cuando los desastres naturales no pueden
evitarse, ayudarsuministrando semillas
y herramientas para comenzar a plantar de nuevo, proporcionando cultivos
nutritivos y fáciles de hacer crecer.
Establecer sistemas de alerta temprana, que
indiquena la población cuando
prepararse para un desastre para que se pierdan menos vidas, dinero y recursos.
Ayudar a los países y a las comunidades de
acogida, a las personas que huyen de los conflictos, a las personas que
permanecen en las zonas de conflicto y a los países afectados a recuperarse.
Apoyar a las personas en situaciones de
crisis y alos agricultores a
recuperarse para producir alimentos de nuevo.
Ayudara aquellos que han huido como consecuencia de conflictos a instalarse en
sus nuevos hogares y dar apoyo a las comunidades que acogen a nuevos grupos de
personas.
Prevenir y reducir las tensiones que
podrían dar lugar a conflictos entre países o comunidades
Trabajar con las comunidades para gestionar
mejor sus recursos naturales, alentando a los agricultores a resolver las
disputas sobre ganado o recursos naturales, de una manera pacífica a través del
debate y la negociación.
Los alumnos y alumnas después de conocer
esta problemáticarealizamos trabajos
sobre la migración y unas maletas donde dibujamosopciones para que se queden en sus países de
origen, sies seguro hacerlo.
Esta es
una presentación de lo trabajado durante la semana.
Estimadas familias; el AMPA de nuestro Centro les invita a ver este vídeo promocional de su ESCUELA DE FAMILIAS y a participar en la charla del próximo lunes 23 de octubre de 17:30 a 19:00.
Ésta llevará por título "Así educas, así serán tus hijos/as" y estará a cargo de la Psicóloga Dña Carmen Nieves Afonso Van de Walle.
El AMPA quiere agradecer la colaboración en la realización de este vídeo a D. Mario San Gil Plata maestro de Música y tutor de 5ºA y a D. Francisco Lorenzo maestro de Educación Física.
Así mismo quieren darles las gracias a las familias por apoyarles y creer en este proyecto.
Estimadas familias; el lunes 16 de octubre los alumnos de 5ºA y B acompañados por nuestros tutor@s y algunos padres realizamos una excursión en el Fancy desde el puerto de Tazacorte hasta La Cueva Bonita en el municipio de Tijarafe.
Nos desplazamos hasta el Puerto en guagua y una vez allí nos recibió el personal de la empresa que nos dio las instrucciones de seguridad y del recorrido que íbamos a realizar. Durante el camino el personal del barco nos obsequió con un refrigerio sandwiches, frutos secos, fruta y refrescos.
El mar no estaba muy bueno y no pudimos entrar en la cueva y tampoco pudimos ver delfines ni los calderones tropicales que abundan en la zona.
Debidos al mal tiempo la directiva del Fancy, a posteriori, nos comunicó
que en primavera cuanto el tiempo esté mejor volveremos a realizar
dicha excursión.
Una vez regresamos y ya en la bahía pudimos disfrutar de unos paseos en la banana, desayunamos en el Puerto e iniciamos el regreso sobre las 12:30. Este es el reportaje de esta salida.
Estimadas familias el día 13 de octubre los
alumnos y alumnas de 4º, 5º y 6º realizamos una salida a Breña Alta para asistir a un concierto
musical titulado "PETER PAN Y EL PAÍS MUSICAL" que se celebró en el
Polideportivo Municipal a cargo de la Orquesta Filarmónica Juvenil de Tenerife
Miguel Jaubert.
Esta Orquesta
está compuesta por 85 niños y
niñas de entre 9 y 18 años que tocan principalmente para otros niños y está
gestionada por ACADIM (Asociación Canaria para la Difusión de la Música).
La asistencia a este concierto tenía los
siguientes objetivos:
Conseguir
que los alumn@s entiendan mejor y se acerquen más a la música si la ven
interpretada por otros niñ@s.
Hacer
llegar la música a los niñ@s a través de
las escuelas para que aprendan a escucharla y amarla como un objeto de
transmisión de valores para educar.
Usar
la música como un medio de acercamiento y de interacción social entre las
personas.
Crear
mediante la música de un clima de ayuda, colaboración y respeto que resulta
ideal para favorecer la motivación y la expresión corporal y aprender cualquier otro contenido.
Previamente a esta salida nuestros alumnos y
alumnas fabricaron un tambor para participar en el concierto y en la representación
del cuento. Salimos del Centro en guagua sobre las 10.15 y llegamos a las 13:30 muy contentos de haber participado en esta
experiencia de la que les dejamos una presentación de fotos.
Estimadas
familias, con motivo de las vacantes de dos plazas de los
representantes de padres y madres en el Consejo Escolar, se convoca la
renovación parcial de éste de acuerdo al siguiente calendario:
CALENDARIO DEL PROCESO ELECTORAL: CURSO 2017/2018
10 de octubre:
Constituciónde la Junta electoral del centro.
11 de Octubre:
Publicaciónde los censos electorales .
12
y 13 de octubre:
Plazo
de reclamaciones sobre los censos electorales.
19
de octubre:
Resolución
de las reclamacionesde los censos.
Hasta
el 24 de octubre:
Presentacióncandidaturas, a través de la secretaría del
centro.
24
y 25 de octubre:
Reclamación
a la proclamación de candidaturas.
28
de octubre:
Resolución
a las reclamaciones sobre proclamación de candidaturas.
06
de noviembre:
*
Votación de lospadres, madres o
personas tutoraslegales del
alumnado.
*
Votación del personal de Administración y Servicios.
*
Votacióndel alumnado.
08
de noviembre:
Publicación
de las actas.
10
y 13 de noviembre:
Reclamaciones
al proceso electoral.
17
de noviembre:
Resolución
de las reclamaciones presentadas .
20
de noviembre:
*
Proclamaciónde las personas
candidatas electas.
*
Comienzo del plazo de un mes para presentar ante la Dirección
TerritorialRecurso contra las resoluciones.
